阅读《再别康桥》的一段文字，回答问题：
   轻轻的我走了，
   正如我轻轻的来；
   我轻轻的招手，
   作别西天的云彩。
 (1)这里采用了怎样的抒情方法?
 (2)反复重复“轻轻的”有何情感表现作用?
 (3)“西天的云彩”有何象征意义?

阅读《再别康桥》的一段文字，回答问题：    那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。    悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。(1)这里描写的景物是什么?(2)用的是什么抒情方法?(3)这里的情景交融方式是什么?为什么? 《再别康桥》是一首（ ） 《再别康桥》是一首（）。   阅读《再别康桥》的一段文字，回答问题：    但我不能放歌，    悄悄是别离的笙箫；    夏虫也为我沉默，    沉默是今晚的康桥! (1)“悄悄”、“沉默”体现出怎样的感情和心情? (2)这里的情景交融方式是怎样的?为什么? (3)这里采用了怎样的抒情手法? 《再别康桥》的作者是（）。 《再别康桥》的作者是() 《再别康桥》 名词解释 阅读《再别康桥》的一段文字，回答问题：    那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。    悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。(1)这里描写的景物是什么?(2)用的是什么抒情方法?(3)这里的情景交融方式是什么?为什么? 徐志摩的《再别康桥》中的“康桥”指的是（） 《再别康桥》中，“康桥”所在的国度是() 《再别康桥》中，“康桥”所属的国家是（） 阅读《再别康桥》中的两节，回答问题：轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。A．作者为什么要说“轻轻的走”、“轻轻的来”和“轻轻的招手”？B．指出这两节诗中自喻为物的诗句。C．诗中“西天的云彩”象征着什么？ 阅读徐志摩《再别康桥》的第一节和第七节，然后回答 33～35 题。轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。(第一节)悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。(第七节)第 33 题 两节诗一是头，一是尾，各起了什么作用?【您的答案】空【参考解析】：《再别康桥》的一头一尾两节诗，句式、节式相同，只是在相同部位更换了词语。一是引人，一是收束，两相呼应，突出了主人公重游旧地时物是人非、感慨万千、轻来悄走的复杂心态。 《再别康桥》全诗共（ ）节。 《再别康桥》中诗人说“我不能放歌”的原因是（） 轻轻的/我/走了，正如我/轻轻的/来；我/轻轻的/招手， 徐志摩的《再别康桥》写出哪一时间段（） 《再别康桥》的主要抒情方法是() 简述《再别康桥》的思想内容 收录徐志摩《再别康桥》的诗集是（）