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以下对道德教育功能认识错误的是( )
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以下对道德教育功能认识错误的是( )
A. 道德方法教育具有预测功能
B. 道德原则教育具有指导功能
C. 道德规则教育具有约束功能
D. 道德理想教育具有激励功能
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从律师职业道德教育内容来看,提高道德认识()是基础()是关键()是核心()是目的和结果。
道德教育
德育就是对学生进行道德教育。()
教师如何对学生进行网络道德教育
德育就是对学生进行道德教育。 ()
教师如何对学生进行网络道德教育
如何看待网络对道德教育的影响?
关于基金职业道德教育与修养,下列说法错误是()
道德教育的本质即道德教育区别于其他教育形态的根本特征()
哪里是人们接受道德教育最早的地方?哪里是进行系统道德教育的重要阵地?
学校是道德教育的()
道德教育的过程是
职业道德教育是()
教师道德教育是()
教师高度自觉的道德义务意识,来自对教育劳动崇高社会意义的认识,()的赤诚之心,来自在接受道德教育过裎中自我道德觉悟的提高。
基金职业道德教育的途径包括()。<br/>Ⅰ岗前职业道德教育<br/>Ⅱ岗位职业道德教育<br/>Ⅲ后续职业道德教育<br/>Ⅳ基金业协会的自律
教师道德教育的()构成了教师道德教育的规范体系。
道德认知是道德教育的最终目的。
道德教育论
关于基金从业人员接受职业道德教育的途径与方式,以下表述错误的是()。
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