如果必须进行惩罚，教师应该把惩罚同（）联系起来。

( )包括了参与项目建设并通过合同联系起来的、原本独立且不相关的所有单位或个人。 如果在惩罚以后奖励，则惩罚刺激将变成（　） 联系实际论述教师应该如何备课。 如果学生向教师倾诉烦恼，教师应该（ ） 为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采取的策略有（）。 为了帮助学生把当前的知识内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采用的策略是（）。 包装是把（）等物流活动有机联系起来的重要手段。 在意识中把它们联系起来形成了关于这个梨子 教师应多用正强化塑造学生良性行为，用{pz_填空}消除消极行为，慎用惩罚。 教师应多用正强化塑造学生良性行为，用{pz_填空}消除消极行为，慎用惩罚。 如果把进度偏差与投资偏差联系起来，则进度偏差表示为拟完工程计划投资减去（） 在集体行为的传统解释中，认为“应该把集体行为的形成和社会结构联系起来”的理论是（） 外周神经系统是把（）联系起来的神经结构。 外周神经系统是把（　　）联系起来的神经结构。 外周神经系统是把（）联系起来的神经结构。 弗洛伊德认为把人和人联系起来的关键是（） 怎么看待教师惩罚学生 怎么看待教师惩罚学生 联系实际试述学前儿童体育游戏进行中教师应该如何进行指导。 记忆训练中，把记忆的信息与自身联系起来的方法为（）。