陈鹤琴先生在“活教育”体系中提出的课程论是（）  

陈鹤琴提出活教育的思想。（） 陈鹤琴在他的活教育理论体系中提出了“做人、做中国人、做现代中国人”的教育目的（） 陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中采用(　　)。 陈鹤琴提出的幼儿教育方法是（ ） 陈鹤琴提出的幼儿教育目标是（ ） 简述陈鹤琴学前教育课程的理念。 陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中主要采用() 陈鹤琴先生是我国著名的学前教育家 陈鹤琴先生关于家庭教育的专著是《父母必读》（） 简述陈鹤琴的“活教育”思想体系。 陈鹤琴活教育理论体系主要包括()。 陈鹤琴的 “活教育” 理论体系包括（ ） 陈鹤琴的“活教育”课程思想源自杜威的教育 思想（） 陈鹤琴的“活教育”课程思想源自杜威的教育 思想。 陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。 （　　） 简答陈鹤琴论家庭教育的重要性。 陈鹤琴提出活教育的课程编制遵循两个原则，一是______________________，二是______________________。 我国教育家陈鹤琴提出的教育方法是() 下列选项符合陈鹤琴“活教育”课程思想的（） 著名的幼儿教育专家陈鹤琴提出（　）。