小聪现在是一名初中生，小学时成绩优秀，并在升初中的升学考试中以第一名的成绩考入班级。进入初中后，因学习不适应，渐渐地成绩下降到二十几名，这次考试给小聪的打击不小。从此，小聪来学校时总把衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服里，不愿见人。 （1）造成这一问题的原因是什么？ （2）如何帮助小聪摆脱困境？  

阅读材料，并回答问题。小明是一名初中生，小学时成绩优秀，在初中的入学考试中以第一名的成绩考入班级。进入初中后，因学习不适应，渐渐地成绩下降到二十几名。这对小明的打击很大。从此，小明来学校时总把衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服里，不愿见人。问题：（1）小明的这种状况属于什么心理现象？（2）造成小明这一问题的原因是什么？（3）如何帮助小明摆脱困境？ 了解社会，从了解自己开始。对于一名初中生来讲，下面的说法中错误的是 初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（）。 对初中生的心理教育，要以初中生的（）发展水平和特点为基础 意志的果断性品质优秀的初中生具有的特点包括（） 初中生开始出现辩证思维。 初中生的生理特征是（） 初中生的主要记忆手段是（） 初中生想象发展的特点包括（） 初中生常见的生涯问题有（） 初中生情绪情感体验具有（） 简述初中生思维发展的阶段 初中生的品德具有（）的特点 初中生情绪变化的两极性的具体表现是（　　）。 初中生应试的心理状态一般有（） 初中生的情绪发展特点不包括（）。 初中生个性发展特点不包含（）。 初中生思维发展的特点表现为（）。 初中生抽象逻辑思维已成熟。 初中生同伴关系发展的特点有（）