幼儿教育中，教育要有针对性的启示来源于幼儿身心发展的连续性和阶段性。()

幼儿教育中提到的“抓住‘关键期’”,主要是针对幼儿发展的()特点。   幼儿教育对幼儿发展的作用有（ ）。 在幼儿认知发展方面，幼儿教育可以（ ）。 幼儿教育对幼儿的发展起着（ ）作用。 瑞吉欧幼儿教育方案源于（） 我国幼儿教育在幼儿社会性发展方面的任务包括（ ） 幼儿艺术教育也要尊重幼儿身心发展的规律，艺术教育的()都要遵循幼儿的身心特点。 我国幼儿教育目的的制定只需要考虑幼儿的身心发展规律就可以了（ ） 在幼儿教育任务中，关于幼儿语言发展的任务有（ ） 幼儿教育对幼儿认知发展的意义有（ ）。 幼儿教育应遵循幼儿的（ ）发展规律。 幼儿教育对幼儿语言发展的意义包括（ ）。 幼儿教育对幼儿道德发展的意义在于（ ）。 幼儿教育对幼儿个体发展的意义包括（ ）。 试述研究幼儿社会性发展对幼儿教育的重要意义。 幼儿教育在促进幼儿社会性发展方面的任务不包括（ ） 幼儿教育研究的选题来源不包括： 幼儿的()是幼儿教育的依据，也是幼儿教育的目的。 狭义的幼儿教育是指由专门的幼儿教育机构实施的，根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施（），使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。 狭义的幼儿教育是指由专门的幼儿教育机构实施的，根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施（），使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。