在开发“好玩的水”主题活动时，教师在科学探索区的墙面上安装了高低不同的水管。一开始，孩子们乐此不疲地将装好的水从水管高处往下倒，看着水流下来十分兴奋。玩了几天后，孩子们就没兴趣了，此时，教师为幼儿提供了观察记录表，还投放了不同的运水工具，如各类管子、塑料袋、筐子、海绵等，以及探索“水的沉浮”的材料。科学探索区又热闹起来了。请根据上述材料，分析教师在幼儿活动时所提供的支持策略，并结合日常教学实践阐述区域活动中适宜的材料应具备的特征。

在工作区墙面上的电源应采用（ ）电源。 某教师推荐学生阅读以对自然界科学探索为主题的文章。下列不合适的一项是（）。 试比较科学游戏和科学探索活动。 活动设计题:围绕“玩水”的主题，设计一个幼儿园大班活动方案，要求写出活动目标、活动准备以及活动过程 活动设计题:围绕“玩水”的主题，设计一个幼儿园大班活动方案，要求写出活动目标、活动准备以及活动过程 在工作区墙面上的电源应采用(　　)的电源。 在“沉浮”的活动中，幼儿在教师指导下能够获得的科学探索结果是（　 ） 幼儿初期，教师在室内功能区的设置上，要以（　）为主，室外设置运动区、玩沙玩水区等。 在“沉浮”的活动中，学前儿童在教师指导下能够获得的科学探索结果是（） 开展主题活动时，选择或开发主题的主要依据是幼儿的兴趣（） 开展主题活动时，选择或开发主题的主要依据是幼儿的兴趣（） “动感地带”的核心价值是时尚、好玩、探索。 动感地带的核心价值是时尚、好玩、探索（） 悬挂式壁挂安寒，应安装在平整坚固的墙面上，距离地面至少（） 教师开展了“我会交朋友”的主题活动，将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在一起。这反应了主题活动的特点是（） 教师开展了“我会交朋友”的主题活动，将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在一起，这反映了主题活动的特点是（　　）。 幼儿在活动区自由进行探索活动，这是（） 儿童在科学活动“玩水”中，发现积木漂在水面上，然后他就不停地将积木往下按，还自言自语地说：“下去!下去!”但是积木总是会漂在水面上。从中我们可以看出，这名儿童（） 儿童在科学活动“玩水”中，发现积木漂在水面上，然后他就不停地将积木往下按，还自言自语地说：“下去!下去!”但是积木总是会漂在水面上。从中可以看出，这名儿童是（） 作为高校教师，在参与科学技术的研究和应用开发活动时应该具备的道德品质有（ ）。