乔恩·米勒提出科学素养的维度包括以下哪些（）。

典型的科学素养模式不包括（ ） 国际学生科学素养测试大纲（PISA）认为科学素养应该由（）构成。 科学方法与能力是科学素养的核心，（）是科学素养的灵魂。 科学素养强调（） 科学素养一词最先的提出者是（） 关于科学素养，以下说法中正确的是（ ）。 以下事例中，（ ）表明当事人具有科学素养。 第九次公民科学素养调查中，我国具有科学素养的公民比例是： 科学素养的核心是（） 提出“提高学生科学素养”的理念，是期望学生能够在以下四个领域得到发展（） 属于“科学素养”内涵的有()。 科学素养的内涵主要涉及() 科学素养可根据（? ? ?）进行分类。 学前儿童科学素养主要应包括三个方面即（  ）   科学素养其实是素养概念的延伸和派生。 科学素养其实是素养概念的延伸和派生。 术人员应具备的科学素养（）。 生物科学素养是指什么 生物科学素养是指什么 专业技术人员提高科学素养的方法包括（）。