大班幼儿在“有趣的静电现象”科学活动中，最终获得的探究结果是( )。

幼儿的实验探究活动与科学实验是完全不同的。 幼儿科学探究活动的第一环节是（  ）   在小学科学教育中，“科学探究”部分的内容包括科学家的科学探究活动和学生的科学探究活动。() 请简述科学领域，关于让幼儿探究中认识周围事物和现象的教学建议？ 幼儿科学教育活动的结果要引导幼儿获得广泛的科学经验。() 科学活动就是指科学探究活动。 实验探究活动的知识目标主要是使幼儿获得关于事物规律的知识。 请以“有趣的转动”为内容写个大班的教学活动设计。 请以“有趣的转动”为内容写个大班的教学活动设计。 科学活动比较注重幼儿的小组活动、个别探究活动，这就意味着集体教学没必要了。   以“神奇的光”为主题，设计一个幼儿园大班科学活动方案。 幼儿园饲养活动的实验探究活动，要通过教师操作，让幼儿探究和发现，增长幼儿知识，提高幼儿探究的兴趣和能力。 幼儿的科学教育要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学（ ）和方法，体验发现的乐趣。 幼儿的科学教育要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学()和方法，体验发现的乐趣。 科学领域中“在探究中认识周围事物和现象”目标中3-4岁幼儿表现（）。 大班幼儿能够按照（）进行分类活动。 对原子结构的探究最早是从静电现象开始的。对静电现象的认识，下列说法正确的是 带领大班幼儿参观小学，讲讲小学有趣的活动，唤起他们对小学生活的好奇和向往，为入学做好心理准备。（） 科学探究活动离不开科学方法。 小学科学教育中最常见的课外探究教学是探究性的________。