幼儿的科学教育要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学()和方法，体验发现的乐趣。

幼儿科学探究活动的第一环节是（  ）   科学教育目标是进行幼儿科学教育活动的（）和（） 幼儿科学教育活动的结果要引导幼儿获得广泛的科学经验。() 幼儿科学教育的总目标是实施幼儿科学教育的根本指导和方向（） 下列属于评价幼儿科学探究能力的是：()。 幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的()。 幼儿教育是启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。幼儿科学学习的核心是（），体验探究过程，发展初步的探究能力 幼儿教育是启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。幼儿科学学习的核心是（），体验探究过程，发展初步的探究能力 幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的(   ) 幼儿科学教育的实质是()。 幼儿科学教育的特点包括()。 幼儿科学教育具有启蒙性。() 幼儿科学教育的实质是： 试述幼儿科学教育的目标、内容与要求以及实施幼儿科学教育应遵循的基本原则 试述幼儿科学教育的目标、内容与要求以及实施幼儿科学教育应遵循的基本原则 幼儿园引导幼儿科学教育的方法有()。 各方人士构成的教育共同体，共同开展幼儿科学教育，体现了以下哪项幼儿科学教育的原则： 幼儿科学学习的核心是体验探究过程。 幼儿科学学习的核心是体验探究过程。 下列不属于评价幼儿科学探究能力的是()。