教学条件中影响学生学习策略形成的软件条件是_？（）

促进高校学生学习迁移的方法（策略、有效条件）有哪些？ 教育实验中，控制其它条件，考察不同教学方式对学生学习效果的影响。教学方式在这项实验中属于（ ）。 能力倾向是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件，是学习的内部条件，是教学的起点。() 学习动机是推动学生学习的内部动力，它是在社会生活条件和教育的影响下逐渐形成的（） 教育实验中，控制其它条件，考察不同教学方式对学生学习效果的影响。教学方式在这项实验中属于（    ） 简述指导学生形成有效的学习策略 简述指导学生形成有效的学习策略 影响学习迁移的条件有哪些？教师如何促进学生的学习迁移 影响学习迁移的条件有哪些？教师如何促进学生的学习迁移 简述教学中如何有效培养学生的学习策略。 学习策略是判断学习者参与度的重要指标。在当前的教育教学中,让学生学会学习的重要方法之一就是对学生进行有效的学习策略训练。在学生学习策略的训练指导中，教学应该遵循的原则有（） 学习策略一定要适于学习目标和学生的类型。教师要针对学生的年龄、学生已有的知识水平，以及学生的学习动机类型，帮助学生选择学习策略或改善其对学习不利的学习策略。这主要体现了学习策略教学应遵循（）原则 学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。 学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。 在影响学生品德学习的外部条件中最易受教师操纵的是（） 教师如何在教学中训练学生的学习策略？ 影响策略学习的因素有学生的（）、（）、（） 教学过程设计的依据有（）。①课程标准;；②学生特点；③学习内容;；④教师素质;；⑤教学条件与环境 影响学生态度与品德形成的外部条件，主要包括（） 教师在教学过程中经常使用教学软件来辅助教学，可以运用助学型软件培养学生的协作学习、小组学习的能力，加强学生之间的互助（）