新课程改革，国家实行三级课程管理体制，这三级课程是（）

为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制，这三级课程分别是（） 新课程实行国家、地方、学校三级课程管理，三级课程管理制度的确立（） 新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。三级课程管理制度的确立（）重 按照规定，我国实行（）三级课程管理体制 为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这个三级课程是（ ）(常考) 新课程实行（）、（）、（）三级管理。 三级课程管理体制指的是____、____和____． 新课程改革的具体目标规定要改变课程过于集中的状况，实行__________、地方课程和学校课程三级课程管理。 目前我国基础教育课程实行三级课程管理制度，这三级课程是指_________课程.地方课程和学校课程。 当前，我国课程设置实行的是三级课程管理制度，即（）三级课程管理。 我国确立了国家、三级课程管理政策，标志我国课程改革政策和管理体制进入了新的变革时期 新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（）三级管理相结合。 （2014江苏南通）目前我国基础教育课程实行三级课程管理制度，这三级课程指（）课程、地方课程和学校课程。 体育与健康课程实行（）、（）、（）三级课程管理 体育与健康课程实行、、三级课程管理 课程的三级管理模式，就是为保障和促进课程适应（）的要求，实行国家、地区和学校三级课程管理。 我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和______三级课程管理模式。 当前我国的课程管理体系实行的是国家、地方、学校三级课程管理模式，这体现了新一轮课程改革（　　） 新课程改革要求实行国家、地方和学校三级课程管理。因此,学校要根据自身实际情况制定相应的课程标准（） 三级管理课程体制中的第三级是()。