（）指凡是能够增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动。  

人的全面发展是指人的智力、体力和道德的平均发展。 能力由体力智力知识和技能组成。() 从社会角度，广义的教育是指凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想品德的活动（） 凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动都是教育。 凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动都是教育 凡是增进人们的知识和技能、影响人们思想观念的活动，都叫做学校教育 从广义说，凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想品德的活动，都是教育（） 从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。 从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。（　　） 凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想观念的活动，都属于广义教育的范畴。（ ） （　　）是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。 （　　）是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。 （）是指对群体或个体品德、知识、技能、智力、体力与性向的利用、塑造与发展的过程。 学校教育是指增进人们知识和技能，影响人们思想观念的活动。 人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展称之为( ) 学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。（　） 学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。（） 学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。（　　） 广义的教育是泛指一切增进人的知识与技能、影响人的思想品德的活动;狭义的教育是指__。（） 所谓教育，泛指一切有意识地增进人的知识技能、增强人的体质和影响人的思想道德的活动。()