属于学前儿童健康发展目标的是()

音乐教育能促进学前儿童身心健康发展，如身体、语言、认识、情感、个性和性等方面的发展。 幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童年龄的特征及身心健康发展的需要。 学前儿童健康行为的发展层阶是（ ） 学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（） 简述学前儿童科学教育中发展学前儿童表达技能的目标。 “发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（　　）。 “发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（） 确定学前儿童健康教育目标的依据包括：（）。 儿童健康发展的重要组成部分不包括()。 发展儿童的好奇心这一目标，归属于学前儿童科学教育目标体系中的（） 学前儿童心理健康教育目标包括 简述学前儿童社会发展目标 为了儿童的心理健康发展，应做到的有（） 心理健康教育课程的目标是帮助学生心理健康发展。总的目标包括（）。 发展学前儿童表达技能的具体目标有哪些? 简述发展学前儿童科学思考技能的具体目标。 以下不属于学前儿童健康标志的是（） 结合书中有关学前儿童健康促进的内容，思考幼儿园教师在促进幼儿身心健康发展中应重点做哪些工作或开展哪些活动？ 下列有关学前儿童健康教育活动目标的设定，说法错误的是() 在家庭教育中必须根据孩子身心发展水平，逐步提高对孩子的要求，让孩子不断体验成功的快乐，达到身心健康发展的目标。这体现了学前儿童家庭教育应坚持（）。