从词类活用的角度看，下列句中加点词归类正确的一组是(　　) ①外连衡而斗诸侯　②有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意　③诸侯恐惧，会盟而谋弱秦　④序八州而朝同列　⑤焚百家之言，以愚黔首　⑥间至赵矣

下列各句中加横线词类活用现象相同的一组是（ ） 下列各组加点横线词词类活用不同的一组是（ ） 下列句中加点的词，活用方式完全相同的一组是（3分） 从词类活用的角度看，下列句中加点的字与其他三项不同的是（ ） 下列加点词词类活用现象与“忧劳可以兴国”相同的一组是（ ） 下列句中加点词，解释不正确的一组是????(? ) 下列句中加点词解释完全正确的一组是：( ) 下列各句中，加点字的词类活用不相同的一组是（） 从词类活用的角度看，下列句中加点词归类正确的一组是(　　) ①外连衡而斗诸侯　②有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意　③诸侯恐惧，会盟而谋弱秦　④序八州而朝同列　⑤焚百家之言，以愚黔首　⑥间至赵矣 从词类活用看，下列句子中加点的词，不同类的一项是（ ） 下列句中加点词词类活用与其他三项不相同的一项是（ ） 下列句中加点词的词类活用现象，不同于其他三项的是（　　）。 下列各句中加横线的词类活用现象全不相同的一组是（ ） 下列句子中加点词没有词类活用的一项（ ） 从词类活用看，下列各句中的加横线词与例句中加点词的活用情况相同的一项是（ ）例句：臣具以表闻，辞不就职 下列句中的划线词，从词类活用的角度不同类的一项是（） 下列句中加点词的意义相同的一组是 下列选项中加点词的词类活用情况与例句中加点词用法相同的一项是 （ ）例句：五十者可以衣帛矣 从词类活用看，下列各句中加横线的词用作动词的一项是（ ） 下列各句中加点词的词类活用现象与其他三项不同的一项是