社会环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实。  

使遗传提供的发展的可能性转变为现实的是()． 社会环境是个体发展的前提，为个体身心发展提供了可能性（） 使遗传提供的发展的可能性变成现实的因素是{pz_填空}。 社会环境是个体发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性（） 社会环境是个体发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。（ ） 个体心理的发展不能脱离社会环境反映的是心理发展的社会性特征。 个体心理的发展不能脱离社会环境反映的是心理发展的社会性特征（） 社会环境是人的发展的外部条件,为个体的发展提供了多种可能性（） 社会环境是人的发展的外部条件,为个体的发展提供了多种可能性（） 决定了心理发展的现实性的是遗传（） 环境使遗传提供的发展可能变成现实，所以它可以决定人的发展．() 使心理发展由可能变为现实的是（）。 使心理发展由可能变为现实的是（）。 皮亚杰认为影响心理发展的因素有：成熟、经验、社会环境和（）。   遗传素质能使人发展的可能性变为现实性。 试从社会环境对儿童心理发展的作用角度，剖析当前农村留守儿童心理发展可能受到消 极影响的原因。 联系实际说明社会环境对儿童心理发展的作用。 ____是儿童心理发展必要的物质前提。遗传素质的个别差异为儿童发展的个别差异提供了最初的可能性。 为儿童心理发展提供物质基础和可能性的因素是（ ） 简要说明社会环境对儿童心理发展所起的作用