专制型教师对学生可能产生（）等影响。

数学教育评价对学生、教师、学校的社会现实会产生强烈的影响。() 在对学生的论文进行评分时，教师可能会因为对学生的总体印象影响教师的评价，这种现象被称为（） 教师在了解学生的过程中，要注意克服“第一次效应”、“成见效应”、（）等的影响，这些效应有可能制约教师对学生的深入了解。 教师在了解学生的过程中，要注意克服“第一次效应”、“成见效应”、（）等的影响，这些效应有可能制约教师对学生的深入了解 教师教学方法不当是对学生学习动机产生消极影响的重要原因。 教师教学方法不当是对学生学习动机产生消极影响的重要原因（） 教师期待往往会对学生产生深远影响。（） 教师期望能对学生产生积极影响,,上称为（ ）。 简述大学生生理变化对心理发展可能产生的影响。 教师对自己是否有能力对学生的学习活动和学习结果产生积极影响的一种主观判断，被称为教师的（ ）。 教育方式对个体的成长有重要的影响，专制型的教育方式容易使孩子形成依赖、自卑、焦虑、退缩等性格。（） 教师对学生的情感直接影响着学生（　　）的发展 教师讲授是学生学习的主要信息来源，但课堂上学生可与教师、同学进行多向交流﹔教师对课要精心设计，考虑内容、时间、空间及人数等因素﹔教师可利用自己的情感、态度和行为直接影响学生并使他们产生相应的反映。() 教师以爱对待学生，学生则对教师产生好感，也以爱对待教师，有人称这种爱为（）。 专制型的师生关系有利于学生成长。 请分析教师对学生学习动机的影响。 语文新课程对语文教师的教学方式产生重大影响，要求由“讲授型”向“（）”转变。 “罗森塔尔效应”(亦称“皮格马利翁效应”)说明了教师的()对学生产生的影响。 “罗森塔尔效应”说明了教师的哪种行为对学生的学习成绩产生了重大影响（　）。 “罗森塔尔效应”(亦称“皮格马利翁效应”)说明了教师的()对学生产生的影响。