犯了错误不可怕，有过而不改才是真正的错误。

队章规定，队员犯了错误的，（）要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正。 问题：学生犯了错误应怎样对待？请结合材料谈谈你的看法。 “事父母几谏”指的是当父母犯了错误时，应该尊重父母不要劝谏。 入党介绍人犯了错误，对被介绍入党者有没有影响？ “事父母几谏”指的是当父母犯了错误时，应该尊重父母不要劝谏（） 当下属无意犯了错误，上司就在大庭广众之下对其严厉批评，会使（） 在涉外交往中，只要对方犯了错误，我方就要进行严厉的批评 孩子犯了错误家长难免要给予惩罚，你觉得下列属于正确的惩罚方法是：（）。 教师请犯了错误的幼儿暂时离开集体是运用了品德教育中的（）方法。 即使有了污点，也不能否认纸是白的。学生犯了错误，教师首先要做的应该是（），而不是批评 只要孩子犯了错误，教师就应该立即进行家访，把孩子的问题告知家长，以利于孩子尽快改正错误。 小明犯了错误，被老师喊进办公室，心里像 。（写一句恰当的歇后语） 团员因犯了错误被开除了团籍，如果认识有了提升，要求重新入团并符合条件，（）重新入团 团员因犯了错误被开除了团籍，如果认识有了提前，要求重新入团并符合条件，（）重新入团。 团员犯了错误被开除团籍，如果认识有了提前，要求重新入团并符合条件，也不能重新入团（） 面对自己的错误只有勇于承认并改正，才是真正（）的人。 体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，体现的是人际关系中的（）原则 当员工犯了错误后，应及时给予反馈；当员工做了一件好事也应及时表扬和激励 在德育过程的诸多矛盾中，有些学生在明确的错误面前，却不承认自己犯了错误，这往往反映的是()层面上的矛盾。 由于学生沾染上或已形成某些不良的思想与习气，因而不能遵循或根本不愿遵循道德规范犯了错误而产生的矛盾属于（）