单选题

反映“引导幼儿向上,追求美好的事物”这一主题的是()

A. 奥谢叶娃的《蓝色的树叶》
B. 杨福庆的《谁勇敢》
C. 安伟邦的《排队上车》
D. 冰子的《机器羊》

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虽然人们认识到决不能完全地实现这个理想,即收入、财富和一般生活中的美好事物都应该按照道德上的应得来分配,但它却是分配的正义的适当观念,至少是一个()。 幼儿绘画时,往往把画面当成地面或立面,把近的事物画在纸的下边,而后再把其他东西一行一行向上画。这反映了幼儿绘画的() 自由、平等、公正、法治,这一价值追求回答了我们要建设什么样的社会的重大问题,反映了人们对美好社会的期望和憧憬,是() 人的认识作为对某一事物的反映,必然是以这一事物为原型的,这是指反映具有( ) 幼儿的想象缺乏明确目的,也就很难形成一个稳定的主题。并且外界事物对幼儿的想象活动影响较大,幼儿常常会被外界事物所干扰,难以保持想象主题的稳定。() 明代最早以传奇样式反映忠奸斗争这一主题的作品是() 以香草美人象征对美好品格的追求,这一表达方式沿袭了()的传统 人类的美好追求一直是() 综合材料是最能反映事物本质、说明和表现主题的材料。() 结合幼儿园教育目标,分析通过这一主题活动能够增强幼儿哪些能力。 下列哪部作品反映了“规则是铁定的,挣扎是无力的”这一主题( ) 某教师在七年级开设名著导读课,引导学生围绕“聆听天籁:读读泰戈尔”这一主题展开阅读。下列作品不符合这一主题的是()。 幼儿科学教育内容的编排通常采用主题的方法进行。班里的一个幼儿周一入园时带来了一个高铁模型,其他幼儿见到后好奇的议论起来。教师在此基础上引导幼儿提出对模型的探究问题。“认识高铁模型”这一主题活动体现了活动内容是()编排 古时君子以美人、簪花等来象征寄托自己所追求的美好品格,这一传统起源于? 古时君子以美人、簪花等来象征寄托自己所追求的美好品格,这一传统起源于()。 在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时,恰当的做法是()。 在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时,恰当的做法是( ) 中班“好吃的食物”主题设计了认识食物、制作食物、分辨食物、品尝食物、体验购买烹饪食物等活动,引导幼儿认识各种食物都有营养,学习有礼貌的交往,这一主题活动属于( )。 北京世界园艺博览会以“绿色生活,美丽家园”为主题,旨在提倡人们__、追求美好生活 《春天里》和《私奔》所反映的情感主题都属于一个类型,都是对爱情美好的憧憬()
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