幼儿科学教育内容的编排通常采用主题的方法进行。班里的一个幼儿周一入园时带来了一个高铁模型，其他幼儿见到后好奇的议论起来。教师在此基础上引导幼儿提出对模型的探究问题。“认识高铁模型”这一主题活动体现了活动内容是（）编排

幼儿科学教育内容选择的首要要求是()。 幼儿科学教育内容选择的首要要求是 幼儿科学教育重在()。   不是幼儿园引导幼儿科学教育的方法是()。 幼儿科学教育的总目标是实施幼儿科学教育的根本指导和方向（） 当前幼儿科学教育的内容，主要包括以下几个方面：() 幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的()。 幼儿科学教育的特点包括()。 幼儿科学教育具有启蒙性。() 幼儿科学教育的实质是()。 幼儿科学教育的实质是： 各方人士构成的教育共同体，共同开展幼儿科学教育，体现了以下哪项幼儿科学教育的原则： 下列不适合作为幼儿科学教育的内容是（） 幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的(   ) 幼儿科学教育的内涵应包括：() 简述幼儿科学教育的指导要点。 幼儿科学教育中的分类包括() 幼儿科学教育的实质是（）后 幼儿科学教育中的测量包括 科学性和启蒙性是幼儿科学教育内容选择的首要要求。()