根据某些法则与程序，用数字对事物在量上的规定性予以确定和描述的过程，这一概念是（）

质是一事物区别于其他事物的内在规定性（） 基础货币“量”的规定性包括 一事物成为自身并区别于他事物的内在规定性是指() 负荷量是关于身体练习“多少与大小”的规定性，负荷强度是关于单位时间里身体练习的量和练习“质和程度”的规定性（） ()根据社会现象或事物所具有的属性和在运动中的矛盾变化，从事物的内在规定性来研究事物。 （）否认客观事物质的规定性和性质的差别性 逻辑感受中对比感是由不同的客观事物各自质的规定性的（）与（）决定的。 教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征（区别与动物）， 是教育质的规定性。  质的规定性不包括（） 质通过属性表现出来，全面了解事物的属性，才能把握事物质的规定性。() 教育的质的规定性主要体现在（）上。 （）是指根据征税对象计算应纳税款的数量依据，体现所征对象量的规定性的。 商品的价值不仅有质的规定性，而且还有量的规定性。商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，它是在 人力资源既有质的规定性，又有可计量性，是质与量的有机统一。() 电力系统备用容量只有量的规定性要求，在地域上和构成方面不作要求。() 教育的质的规定性：教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于其它事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。 建设工程工程量清单的特点表现在规定性、（）、竞争性。 医学的本质规定性是（） ()就是意境的特殊规定性。 教育的质的规定性主要体现在教育目的上（） 教育的质的规定性主要体现在教育目的上（）