逻辑感受中对比感是由不同的客观事物各自质的规定性的（）与（）决定的。

（ ）是客观事物运动的规律，（ ）是客观事物运动的过程，（ ）则是客观事物运动的感情因素。 非逻辑性主要集中关注客观事物的（ ） 情绪是人对客观事物的体验，是主观对客观的一种感受 量是事物的大小的规定性（） 注重从质的规定性方面去反映客观社会现象某种特征的是()。 逻辑代数是一种描述客观事物逻辑关系的数学方法。 教育的质的规定性：教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于其它事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。 对真理与客观事物的关系描述不正确的一项是（）: 真理就是客观事物|真理是对客观事物本质规律的反映|真理是对客观事物的反映|真理是对客观事物的正确反映 （ ）是一事物区别于其他事物的内在规定性。 教育的质的规定性是（　　） 学生的质的规定性是（） 学生的质的规定性是（）。 教育的质的规定性是（　　） 注重从质的规定性方面去反映客观社会现象的某种特征的是()。 证据具有客观性、（）、规定性。 证言来源于证人对客观事物的观察、感受和思维。 演员的感受力是一种能够在艺术的虚构的情境中感受客观事物刺激的能力（） 量是一事物区别于其他事物的内在规定性。（ ） 注重从质的规定性方面去反映客观社会现象的某种特征的是变量（） （）是社会主义质的规定性