()根据社会现象或事物所具有的属性和在运动中的矛盾变化，从事物的内在规定性来研究事物。

了解和描述社会现象的状况，回答这种社会现象“是什么”，表明了社会调查具有（） 教育作为一种特殊的社会现象，其所具有的根本属性是 教育作为一种特殊的社会现象，其所具有的根本属性是（　　） 组织环境是同组织通过组织境界发生直接或间接关系的事物和社会现象。 同时也混淆了自然现象和社会现象的运动规律 不以人的意志为转移的客观事物内在的必然的本质的联系，以及事物发展变化的必然趋势，就是教育现象同其他社会现象或者教育现象内部各结构要素之间的固有矛盾，这是（） 量表就是根据一定的法则，将某种事物或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程（） 德育包括_、_、_等形式，它是各个社会共有的社会现象和教育现象，具有社会性 社会现象是变化的，自然现象是不变的 社会现象是变化的，自然现象是不变的（） “概念可以囊括多少种社会现象、多少种同类事物”指的是：（） 不论是艺术现象还是社会现象或自然现象，它们自身都具备着多种属性，（）属性只不过是其中的一种。 态度是指人们对客观事物或观念等社会现象所持有的一种（）。 事物运动变化的根本动力在于事物内部的矛盾性（） 事物运动变化的根本动力在于事物内部的矛盾性（） 审美现象是人欣赏美的事物产生美感这样一种社会现象。 管理作为一种社会现象，具有普遍性和( ) 凡()等一切社会现象突发的、急剧的变化或渐进的、缓慢的变化都可叫做社会变迁。 外延过大是指概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多。 概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多，也就是外延过大。（）