教：学

请对《标志设计》一课进行教学设计，内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。 直观教学是教学手段，也是教学目的。 直观教学是教学手段，也是教学目的。 发现教学、探究教学和问题教学都属于()。 直观教学是教学手段，也是教学目的。 发现教学、探究教学和问题教学都属于（　　）。 简述教学测量、教学测验、教学评价的涵义 下列（）的教学更适合采用教学模具教学 简述教学测量、教学测验、教学评价的涵义 教学目标是评价教学结果的（）和（），教学结果的（）必须针对教学目标。 （）教学、探究教学和（）教学都属于以引导探究为主的教学方法。 教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。 结合教学实际，谈谈体育游戏教学的意义与教学目标?【教学设计类】 生物教学教案的内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教具准备和（） 教学设计的过程一般包括教学背景分析、教学目标设计、教学过程设计、教学评价设计。 《机动车驾驶员培训教学大纲》中的（）教学项目的教学，适合采用教学模具教学 教学评价/反思过程包括在教学之前对教学设计效果 的（ ）、在教学过程中对教学的（ ）以及在教学之后的（ ）。 教学设计题：写一个汉语拼音教学与说话教学、识字教学相结合的教学设计片段。 下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择，正确的是（） 教学动力来源与教学主体自身、教学主体与教学客体之间的相互作用、教学本身和社会系统（）