关于语文教学参考用书的功能，下列理解不正确的是（　　）。

如何理解语文教学设计的性质？ 下列关于语文课堂教学评价的功能，说法不正确的一项是（ ）。 关于语文教材的设计思想中哪一项不正确（ ）。 谈谈对语文教学的对话性理解 如何理解语文教学目标的多元性？ 关于新课标下的作文教学，下列阐述不正确的一项是（　　）。 关于新课标下的作文教学，下列阐述不正确的一项是（ ） 小学语文教学论隶属学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。() 小学语文教学论属于学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。() 如何理解语文教学目标观的传承与发展？ 下列关于音乐教学目标的理解不正确的是（）。 以下关于《普通高中语文课程标准（实验）》高中语文教学与学习指导总建议说法不正确的一项是（）。 下列对“正确把握语文教育特点”的解说，不正确的一项是（　）。 以下关于语文教材的编写要求，说法不正确的一项是（）。 为了达到语文教学目标，完成语文教学任务，教师必须科学地设计和运用教学方法。以下哪一项不是设计教学方法需要参考的（ ）。 下列哪一项不是语文教学评价所应具有的功能？（　　） 对医德良心的理解不正确是 对医德良心的理解不正确是 对医德良心的理解不正确是 关于《翻转的衣领和领带》中竖起的领带，理解不正确是（）。