教育的劳动起源论

劳动起源说科学、合理地解释了教育起源问题。（ ） 简述教育劳动起源说的主要内容 简述教育劳动起源说的主要内容 比较有代表性的教育起源说有生物起源说、劳动起源说和（） 教育的劳动起源说的代表人物是（） 教育的劳动起源说认为教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。   下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是（ ）。 下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是（　　）。 下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是 教育劳动起源学说观点的持有者主要集中在前苏联和日本（） “劳动起源说”的直接理论依据和方法论基础是恩格斯于1876年著作的（） “劳动起源论”的直接理论依据和方法论基础是恩格斯的著作《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》。( ) 教育的起源有（）四种说法，代表人物分别是（）、（）与（）、（）、（）。其中劳动起源说又叫（），与（）观点相符。 劳动起源说的代表人物是 提倡劳动起源说的学者主要集中在（） 我们在探讨音乐的起源问题中，劳动起源说，指的是将音乐起源归结为人类的集体劳动。（ ） 劳动起源学说的代表人物是（  ） 教育的“心理起源论”认为教育起源于（）。 教育的生物起源论和心理起源论的共同错误在于否定了教育的（） 教育的生物起源论