言语听觉评估中，数字识别方法测试时每组出示（）测试图片。

声场言语听觉评估规则中自然环境声响识别方法的说法有误的是（） 言语听觉评估是利用（）作为测试信号，通过听力计或自然口语发声来测定言语听觉识别得分的一种评估方法。 声场言语听觉评估规则中三音节词识别方法的过程有误的是（） 言语听觉评估口声测试时，测试者与被试者之间应间隔（）。 对于3岁以上儿童的言语听觉评估，（）测试主要通过听障儿童对数字的识别了解其对声母韵母组合音的听觉识别能力。 最小音位对比测试采用纸质版，包括（）韵母识别及（）声母识别测试图片。 语音均衡式声母及韵母识别测试采用纸质版，包括韵母识别及声母识别（）测试图片。 声场言语听觉评估时，通过声场扬声器发声，测试前已经完成声音强度校准，参考测试点的声音强度控制在（）。测试者依旧与被试者并排而坐，控制被试者的注意力，在封闭项测试中出示回收词表图片。 每次口声言语听觉评估测试在（）内完成。 言语听觉评估中，在单音节词（字）识别听话识图法中每个词表有（）组图片。 口声言语听觉评估或声场言语听觉评估时，被试者坐于参考测试点位置，测试者坐于被试者较好耳一侧，距被试者（），并排而坐避免目光接触。 在背景噪声中选择性听取测试方法中，声场言语听觉评估的工作准备包括()。 在背景噪声中选择性听取测试方法中，口声言语听觉评估的工作准备包括()。 言语听觉评估中，选择声母识别可了解（）。 言语听觉评估中，选择声调识别或韵母识别可以了解（）。 对于3岁以上儿童的言语听觉评估，言语测试词表选用了《汉语拼音方案》中（）个声母。 语音均衡式声母及韵母识别测试的方式为将一组（）测试图片放在听障者面前，发图片时伴随发音。 下列不属于言语听觉评估声场测试法准备内容的是（）。 言语听觉评估中，若言语识别率为60%，康复级别属于（）。 言语听觉评估中，若言语识别率为72%，康复级别属于（）。