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在背景噪声中选择性听取测试方法中,口声言语听觉评估的工作准备包括()。
多选题
在背景噪声中选择性听取测试方法中,口声言语听觉评估的工作准备包括()。
A. 确定参考测试点位置和测试者位置
B. 将录音机或CD机通过外接连接于听力计
C. 检查声级计工作状态
D. 将声级计置于参考测试点标定口语声音强度
E. 通过录音机或CD机给出背景环境噪声,选择适当的信噪比,背景环境噪声强度可由声级计标定后固定其音量位置
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口声言语听觉评估或声场言语听觉评估时,被试者坐于参考测试点位置,测试者坐于被试者较好耳一侧,距被试者(),并排而坐避免目光接触。
在噪声下言语测试的背景噪声中,()干扰不及多人嘈杂语噪声更能反映日常交际场景。
下列关于背景声中选择性听取的说法,正确的是()。
下列关于背景噪声环境下的听觉功能评估,说法正确的是()。
下列选项中,关于背景声中选择性听取意义的叙述,正确的是()。
()是通过观察听力障碍儿童配戴助听器后的听觉感知、言语识别、听觉定向、选择性听取及日常活动的听觉感知、言语理解、意见反馈等综合听觉能力评估结果,判断其助听效果的一种方法。
在噪声下言语测试的背景噪声中,()是指功率谱密度在整个频域内均匀分布的噪声。
口声言语听觉评估法,发音词卡片为2号,被试者识别卡片号为3号,简记为()。
关于背景噪声环境下的听觉功能评估目的,下列选项中叙述正确的是()。
使用听觉言语评估计算机导航系统时,声场校准完毕后按(),进入功能评估主菜单后,按“选择性听取”键进入该项目的词表选择。
背景噪声测试时必须使用()
言语听觉评估口声测试时,测试者与被试者之间应间隔()。
双耳佩戴助听器具有(),能提高患者对听信号的选择性而抑制背景噪声的干扰。
在噪声下言语测试的背景噪声中,()是模拟语音包络特征的经过滤波的稳态噪声或是根据测试材料的长时频谱特征合成。
言语听觉评估中,数字识别方法测试时每组出示()测试图片。
在噪声下言语测试的背景噪声中,()是近年应用较多的一种语音噪声,由8~12人同时讲话录制而成,其频谱与言语长时平均频谱接近。
在背景噪声环境下测试需考虑的问题中,固定信噪比测试方法是分别测试几个固定信噪比下的言语识别得分,如GarinP等人使用鸡尾酒会声音作为背景噪声,强度固定在(),测试时S/N分别为-5dB,0,+5dB,结果为不同信噪比下被试者的言语识别得分。
下列关于通过背景噪声水平来自主选择结束测试时机的叙述,正确的是()。
在背景噪声环境下测试需考虑的问题中,自适应性测试使用适应性方法,噪声强度固定,不断调整言语声给声强度(调整信噪比)来寻找被试者的言语识别阈,如HINT、测试中,噪声强度固定在(),双耳同时给出噪声和言语时,初始给声强度为0dB(S/N),然后按一定的方法不断提高或降低言语声的强度,找到被试者的言语识别阈。
在噪声下言语测试的背景噪声中,随着数字信号处理技术的发展,()逐渐被另外几种更能反映日常生活状况的噪声所取代。
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