《礼记》中说:“博学之,( )”

博学之，审问之，___________，___________，____________ 中山大学的校训是：博学 审问 慎思 明辨 笃行。请你运用你所学的语文知识结合校训的意思来分析这个校训的妙处。(注：《礼记?中庸》十九章：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。) （改编自2010年浙江高考备考最新语用题） 博学之，审问之，慎思之，明辨之，（）。（《中庸》） 博学之，审问之，（），明辨之，笃行之。（《中庸》） 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之 在《礼记》中，太上之德高于施报之礼。 在《礼记》中，太上之德高于施报之礼。 提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在（）中。 “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自（  ）。 “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”出自（） “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自 （） （）中明确提出了“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的学习过程理论 “博学之．审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自何处?（　　） 《礼记》“天子之元士”中“元”义为：（） 提出 “ 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之 ” 的人是【 ?? 】 “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的观点强调（） 《礼记》说：“师也者，教之以事而喻诸德也。”其含义是指（） 在下列哪部著作中，提出了学习的过程是“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”（） 《礼记》中说“师者也，教之以事而喻诸德也”是指教师在教育过程中要做到（） “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”出自中国儒家经典之（）。