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合力又携手,方能得天下(打一国家)()
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合力又携手,方能得天下(打一国家)()
A. 毛里求斯
B. 加拿大
C. 美国
D. 泰国
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立善法于天下,则天下治,立善法与一国,则一国治,说明了(? ? )
“立善法于天下,则天下治;立善法于一国,则一国治。”强调必须。( )
“圣人为政一国,一国可倍也,大之为政天下,天下可倍也。其倍之,非取地也,因其国家,去其无用之费,足以倍之”是说()。
“圣人为政一国,一国可倍也,大之为政天下,天下可倍也。其倍之,非取地也,因其国家,去其无用之费,足以倍之”是说().
“立善法于天下,则天下治;立善法于一国,则一国治”说明()是治国之重器
萝卜切成丝(打一国外体坛名将)
又勤劳又懒惰(打一明星)
“立善法于天下,则天下治;立善法于一国,则一国治。”法律是治国之重器,立法是法治的()。
放马南山上,方能得苟安
请问“天得一以清,地得一以宁,侯王得一以为天下贞”此典故的出处?
请问天得一以清,地得一以宁,侯王得一以为天下贞此典故的出处
力可以得天下
“立善法于天下,则天下治;立善法于一国,则一国治。”这体现了在全面推进依法治国进程中,应当实现
孟子认为,“得其心,斯得民”,“得其民,斯得天下”。()
中国大学MOOC: 6. 在 一书中反复强调“天下非一人之天下,乃天下之天下”,“同天下之利者则得天下,擅天下之利者则失天下”。
“杀一不辜而得天下,不为也”出自:()
“得天下英才而教育之”一语出自()。
“得天下英才而教育之”一句出自()
“得天下英才而教育之”一语出自()。
三加三得几(打一字)?
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