“得天下英才而教育之”一句出自（）

视“得天下英才而教育之”为人生乐事的是（ ）。 “教育”一词最早见于（）中的“得天下英才而教育之，三乐也” “教育”概念最早见于（ ）中的“得天下英才而教育之，三乐也”。 “教育”概念最早见于（）中的“得天下英才而教育之，三乐也” 在我国“教育”一词最早见于“得天下英才而教育之，三乐也”一句，把“教”和“育”合成一个词来运用的这个人是儒家性善论代表人物（） 孟子将“得天下英才而教育之”列为与天伦之乐、德性生活之乐相并列的“三乐”之一，表明()。 孟子将“得天下英才而教育之”列为与天伦之乐、德性生活之乐相并列的“三乐”之一，表明（）。 在我国，一般认为“教育”概念最早见于（）中的“得天下英才而教育之，三乐也” 最早把教育二字联系起来的是（），（）一文中提到“得天下英才而教育之”。 在我国，一般认为“教育”一词最早见于《学记》中的“得天下英才而教育之，三乐也”（） “父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自（　　） “父母俱存。兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自()。 提出"得天下英才而育之"主张的是儒家的（） “父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自（  ）。 “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”一句出自（）。 (2015湖北潜江)“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自()。 提出“得天下英才而育之”主张的是儒家的（） “杀一不辜而得天下，不为也”出自：（） “诗缘情而绮靡”一句出自（ ）。 认为，君子有三乐，父母俱在，兄弟无故；仰不愧于天，俯不怍于人；得天下英才而教育之。