下载APP 帮助中心

当前位置：首页 > 考试 > 职业资格 > 助听器验配师 > 基础知识 >

2025年助听器验配师每日一练《基础知识》2月1日

2025年助听器验配师每日一练《基础知识》2月1日

考试总分：15分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：669

试卷答案：有

试卷介绍：2025年助听器验配师每日一练《基础知识》2月1日专为备考2025年基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

开始答题

试卷预览

单选题 多选题

1. 声导抗测试的临床应用也称为声导抗测听，用于记录外耳道的压力变化和声导抗的变化，来研究人类的声反射的功能，第一个可探测的变化的潜伏期或时间大概为()。

A10-30ms

B20-40ms

C5-10ms

D30-40ms

E40-50ms

2. 助听器中的哪一种是可以几乎看不见的()。

A盒式

B耳后式

C耳内式

D耳道式

E深耳道式

3. 4mmLibby号角导声管可将高频响应扩展到8kHz，且频响曲线平滑，峰值出现在2.7kHz，恰好补偿了外耳道共振特性，最后11mm长的号角导声管可用耳模声孔来替代，以弥补（）

A声反馈

B共振峰偏移

CLibby号角导声管长度的不足

D阻尼效果

E堵塞闷胀感

4. 1976年()国家声学实验室在1/2增益原则基础上，提出了NAL处方公式。

A英国

B美国

C意大利

D澳大利亚

E德国

5. 各级人民政府工商行政管理部门和其他有关行政部门应当依照法律、法规的规定在()范围内，采取措施，保护消费者的合法权益。

A共同的职责

B各自的职责

C一定的职责

D大致的职责

E既定的职责

1. 以下关于小儿听力语言的基本康复教育模式说法正确的是()。

A为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念：有效促进发展的原则和诊断/矫正的原则

B基于“诊断/矫正”观点的听力语言康复的主要目的是找到听障儿童与同龄伙伴间发展的差距，或本身行为中反映出来的非一致性表现，然后根据听障儿童的不足之处来确立具体的康复目标，为矫治提供具体的步骤

C基于“诊断/矫正”观点的教学一般是在正式课堂中进行，由听障儿童教师对听障儿童的听力和语言技能进行持续和耐心的训练

D基于“有效地促进发展”观点强调听障儿童是学习的主体，认为对听障儿童实施的听力语言康复教育的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程

E基于“有效地促进发展”观点的做法类似做出诊断和开处方，但并不是从对听障儿童的短处分析人手

2. 林氏五音的主要用途表现在()。

A可进行快速、简便的言语觉察

B可以进行分辨测试

C通过多种测试了解患者在不同频率的听力状况

D基本反映出语音在250~8000 Hz之间的频率分布

E覆盖了一个较宽的频率范罔和强度范围

3. 看话也称唇读，它可以帮助人们提高在噪声和混响环境下的言语识别能力。看话对于元音可以感知的是()。

A舌位高度

B发音位置

C时间信息

D发音方式

E声带振动

4. 根据对言语链中不同部分的研究，可将语音学分为以下几个分支()。

A生理语音学

B听觉语音学

C声学语音学

D感知语音学

E系统语音学

5. 关于机械波的概念，下列说法正确的是()。

A波在传播过程中，介质中的质点的振动是受迫振动

B如果振源停止振动，在媒质中传播的波动也立即停止

C波是传递能量的一种形式

D质点振动的方向并不总是垂直于波传播的方向

E横波和纵波的区别在于媒质分子的振动方向

相关试卷

相关题库