幼儿教育指导师 (1)
最新试题
一定的教育和环境因素是儿童发展的基础和前提。
社会主导形态的儿童观往往呈现多元化的特点，而学术理论形态的儿童观则呈现一元化特点。
正常的心理发展是生理正常发展的基础和前提，而正常的生理发展又会进一步促进心理的发展。
华生提出了“白板说”，认为儿童的心灵开始时就像一张白纸，其观念和知识都来自后天。
一两的遗传胜过一吨的教育是高尔顿的著名名言。
皮亚杰认为唯有儿童的活动才是儿童发展的真正起因。
在教育教学过程中，我们要充分抓住儿童的发展“关键期”，促进其发展，是基于儿童身心发展规律中（）的特点。
以下不属于儿童心理发展内容的是（）。
华生的“教育万能论”属于（）。
“近朱者赤，近墨者黑”这种观点强调的是（）对儿童发展的作用。
热门试题
至魏晋南北朝时期,颜之推写的（）中认为学前教育应该注意胎教,并应从小对学前儿童进行教育。
（）认为在学前儿童出生后,“乳母”的作用尤为重要。
柏拉图在（）中建立了学前教育理论。他的观点标志着学前公共教育思想的诞生。
（）主张学前儿童在5岁前不应该学习课业和工作,而应使其有充分的活动,活动主要以游戏为主。
（）主张应为作为父母及作保姆的人写一部手册,把他们的责任用白纸黑字写出来,放在跟前。
我国明代（）提出“教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦”。
（）认为“壮大者已成驳僻之习,虽以正导,彼以先入之见为然,将固结而不可解矣,夫安能变之正”。
（）认为儿童歌谣是一种学前儿童爱听爱学,并容易理解其中的道理。
（）是世界上第一部学前教育大纲和参考本,是创立学前教育理论的第一次尝试。
卢梭的代表作是（）,他主张对儿童进行“消极教育”。
