自考专业(小学教育) (18)
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汉语作为第二语言教学与汉语作为母语教学之异同。
教案设计题，请阅读和分析所给的课文，并写出教案。
（在大内的宿舍）
贝拉：大内，你想家吗？
大内：想。
贝拉：你家有几口人？
大内：四口人：爸爸、妈妈、哥哥和我。
贝拉：你爸爸做什么工作？
大内：他是大学教师。
贝拉：你妈妈呢？
大内：她是大夫。
贝拉：你哥哥也是学生吗？
大内：是，他是研究生。
贝拉：你哥哥常给你发邮件吗？
大内：最近不常发。
贝拉：他学习一定很忙。
大内：是的。还有……他最近交了一个女朋友。
说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。外国学生常说“我明天见面他。”这样的句子。请你先分析一下产生这种偏误的主要原因，加以改正，并说明理由；再简要说明应采取的教学对策或方法。
说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。简述儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差异。
第二语言教学的基本形式是（）。
中等汉语水平的留学生词汇量是（）
教案设计题，请阅读和分析所给的课文，并写出一个完整的教案。
（教学对象为有一点汉语基础的学生，请按45分钟安排教学计划）
要求：1、教学步骤要清晰；
2、找出应教授的词语和语法点若干，并对其中的一个词语和一个语法点进行重点分析处理。
你喜欢运动吗？
小李：你喜欢运动吗？
小孙：喜欢，我最喜欢的运动是打网球。
小李：你网球打得怎么样？
小孙：还行，你喜欢什么运动？
小李：打篮球、踢足球、游泳，什么运动我都喜欢。
下面哪种考试不属于标准化的第二语言水平测验。（）
说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。指出“戴衣服、穿帽子”和“我见面他”这两句话中的偏误分别属于偏误来源中的哪个方面，然后改正并说明理由。
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