学习策略是学习者为有效地达到学习目标，在认知与元认知的基础上对学习方法和学习心态的（）。

学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（） 元认知策略是学生对——的认知过程的了解和控制策略，它有助于学生有效地安排和调节学习过程 【 】八自己 下列学习策略属于元认知策略的是（　　）。 学习策略中的“元认知策略”是指（） 下列哪种学习策略属于元认知策略?() 元认知指学习者对认知的认知，一般认为它包括对自己作为活动者的认识、对（）的认识和对有关学习策略及使用方面的认识。 学习策略一般包括认知策略、元认知策略和(  )。 一般来讲，学习策略分为认知策略、元认知策略和（）。 元认知指学习者对自己认知（过程及其结果）的认知，一般认为它包括元认知知识、（）、元认知监控三个主要方面 元认知指学习者对自己认知（过程及其结果）的认知，一般认为它包括元认知知识、（）、元认知监控三个主要方面 ()将学习策略分为认知策略、元认知策略以及资源管理策略。 下列学习策略中属于元认知策略的是（） 元认知指学习者对认知的认知，一般认为它包括对自己作为活动者的认识、对{pz_填空}的认识和对有关学习策略及使用方面的认识。 (2007年)下列哪种学习策略属于元认知策略?（） 简述学习策略中元认知策略中的具体策略。 支持策略是帮助学习者维持适当的认知氛围，以保证（）有效操作的策略。 支持策略是帮助学习者维持适当的认知氛围，以保证（）有效操作的策略 改变学习者原有认知结构的学习是（）。 （　　）即监控性的学习策略，主要是学习者对认知过程进行监控、评价与调节的策略。 学习策略可分为认知策略、元认知策略和（）三个方面