幼儿园艺术教育更多的是将艺术教育作为情感启迪、情感交流、情感表达的手段，而非艺术内涵的本身。

试述幼儿园艺术教育的内容与要求。 简述幼儿园艺术教育领域的指导要点。 根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，试述幼儿园艺术教育的内容与要求。 幼儿园艺术教育的主要目标是（）。 幼儿园艺术教育的首要任务是教授幼儿相关的艺术知识和技能。() 幼儿园艺术教育的主要目标是(    ) 幼儿园中对幼儿进行情感教育，主要是道德情感教育。() 结合幼儿园教育实践，试论述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中关于幼儿园艺术领域的目标、内容与要求以及指导要点。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》在艺术领域的内容与要求中多次强调艺术是促进幼儿情感发展的良好手段，下列不属于该内容的是（ ） 幼儿园艺术领域的目标是什么？ 在幼儿教育阶段，鉴于幼儿知识肤浅、认知发展水平较低等特点，采用“新奇型”、“情感型”的教育艺术风格，更易引起幼儿的注意力。而在高等教育阶段，大学生认知结构日益丰富和完善，采用“启迪型”、“概括型”的教育艺术风格，有助于取得良好教育效果。这体现出影响教育艺术风格的因素是（）。 幼儿园教育的情感性特点是因为（ ） 在艺术教育方面，幼儿园教师注重（ ） 幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的( )为主。 简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中艺术教育的目标 幼儿园艺术活动是实施美育的主要途径。 ( ) 幼儿园艺术活动是实施美育的主要途径（） 幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的（  ）为主。 幼儿园教师不需要具备艺术素养，因为艺术教育不是重点。（ ） 对幼儿进行情感教育，主要是个人情感教育。()