（）是指用数值形式以及数学、统计方式反映被评价对象特征的信息分析、处理方法。

运月数学与统计学工具，收集、处理评价对象资料，通过数量化的分析和计算，对评价对象做出价值判断的评价方法是（） 审美主体对审美对象个别形式特征直观反映指的是（） 统计指标按其所反映的内容或其数值表现形式,可分为（ ）。 统计指标按其所反映的内容或其数值表现形式，可分为()。 统计指标按其所反映的内容或其数值表现形式，可分为（  ）。 统计指标按其所反映的内容或其数值表现形式,可分为()。 按所反映的内容或其数值表现形式，统计指标可分为（） 按所反映的内容或数值表现形式划分，统计指标可分为（ ）。 统计指标是反映现象总体数量特征的基本概念和具体数值，包括( )等构成要素。 健康危险因素评价中，难以改变的危险因素型是指: 被评价对象吸烟、酗酒|被评价对象有家族遗传史|被评价对象有难以改变的不良生活方式|被评价对象有难以改变的行为习惯 统计表以表格的形式，表达被研究对象的特征，内部构成及研究项目分组之间的数量关系。 审美主体对审美对象个别形式特征的直观反映指的是（） 水库特征水位是指用来反映水库（）状况的水位 学前儿童数学教育评价中以儿童为评价对象的评价是( ) 统计指标简称指标，是反映同类社会经济现象总体综合数量特征的范畴及其具体数值。对统计指标通常有两种理解和使用方法：一是用来反映现象总体数量状况，二是反映某种现象总体数量状况的概念和数值。统计指标按照其反映的内容或其数值表现形式，可以分为总量指标、相对指标和平均指标三种。 下列不属于统计指标的一项是（　　）。 评价必须尊重客观事实,进行实事求是的评价,客观地反映被评价对象的性状和特征,准确作出价值判断，这是课程与教学评价的（ ）原则。 反映统计对象属性的标志是()。 反映统计对象属性的标志是（） 统计指标按其所反映的内容或其数值表现形式,可分为(   )。 综合指标,是指用来从总体上反映所研究现象数量特征和数量关系的范畴及其数值,以下选项不属于综合指标总量的是()