评价中心技术直接起源于美国心理学家所建立的一套用于挑选军官的多项评价程序。()

美国心理学家华生主张（） 美国著名心理学家施恩（） 美国心理学家吉赛利提出了如何找出干涉变量的一套方法，它们是（）。 积极心理学运动由美国心理学家（）发起 积极心理学运动由美国心理学家（）发起。 美国心理学家罗杰斯创建了 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。（） 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。 1903年，美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》（） 情绪的评价—兴奋学说是由美国心理学家（）提出的 美国的实用心理学家戴尔（） 按照美国心理学家奥伯特 美国心理学家赫兹伯格认为（　）。 提出期望理论的美国心理学家（） 美国心理学家霍尔认为，游戏是（） 美国心理学家卡尔∙罗杰斯 学校心理辅导的（） 美国心理学家埃德加在其《组织心理学》一书中提出了（）。 一般认为，教育心理学的开创者是美国心理学家（） 1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》。