柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）

柯尔伯格用（ ）的方法来判定儿童道德发展阶段。 简述柯尔伯格的道德发展阶段理论。 试论柯尔伯格的道德发展阶段理论。 根据柯尔伯格的品德发展阶段论，处于利己主义定向的儿童的道德判断依据是能否满足（） 按照柯尔伯格道德发展阶段论，后习俗道德水平包括社会契约定向阶段和（） 在柯尔伯格的道德判断发展阶段的研究中，社会契约取向阶段属于（）。 在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中惩罚定向阶段属于（　　） 根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，以下处于习俗水平发展阶段的是( ) 柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为（）水平，（）阶段 柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（ ） 下列选项中属于柯尔伯格的道德发展阶段论的三个水平有（ ）。 根据柯尔伯格的品德发展阶段论，认为不是从具体的道德准则进行道德判断，而是从道德的本质去进行道德判断的个体处于（） 柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比关系。 柯尔伯格认为儿童道德发展阶段的先后次序是（　　）。 柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比关系。 （） 柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比关系。 柯尔伯格的道德发展阶段中的习俗水平包括（　　） 试论述柯尔伯格道德发展阶段理论以及教学意义。 在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中，服从于惩罚定向阶段属于。 在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（ )。