简述历史教学中开发学生智力和培养学生能力的具体做法。

简述信息技术教学中培养学生创新能力的有效途径。 简述信息技术教学中培养学生创新能力的有效途径。 在高中的教学中，教师应帮助学生大号基础、发展能力，请简述具体的做法。 教学中还应培养学生自测和自评的能力。 简述中学历史教学如何培养学生批判性思维。 简述教学过程中培养学生的想象力的具体措施。 简述历史教学中对学生情操与世界观培养的主要内容。 简述在教学中如何培养和激发学生的学习动机。 简述语文教学中学生创新能力的培养策略 在教学过程中既要使学生积累知识，同时又要发展学生的智力，培养能力并使其个性得到发展，这体现了（）的教学原则。 简述在实际教学中如何培养和激发学生的学习动机。 如何在美术教学中培养学生的审美能力？ 如何在教学中培养学生的审美能力? 目标教学法是依据美国教育学家布鲁纳的“教育目标分类”和“掌握学习策略”，按既定的教学目 标和形成性测试手段，落实大纲、教材的学习任务，培养学生能力，开发学生智力的教学方法（） 目标教学法是依据美国教育学家布鲁纳的“教育目标分类”和“掌握学习策略”，按既定的教学目 标和形成性测试手段，落实大纲、教材的学习任务，培养学生能力，开发学生智力的教学方法（） 简述教学中如何有效培养学生的学习策略。 简述在教学中培养学生创造想象的方法。 小学教学应该培养学生哪些能力？ 在以往的教学大纲中，强调培养学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。新课程标准中没有再强调培养学生这4种能力，而是明确提出培养学生的科学探究能力。（） 在以往的教学大纲中，强调培养学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。新课程标准中没有再强调培养学生这4种能力，而是明确提出培养学生的科学探究能力（）