“个体成长到一定阶段而接受的教育，它的高等并不是由其自身决定的，而是由个体发展的阶段和成熟度所决定”是下列哪位教育家的观点（ ）

学生为什么必须要接受教育？ ()是人的成长时期和接受教育的时期，也是心理问题多发的时期。 健康教育的效果表现在接受教育后人们（） 我国会计职业道德教育的途径主要包括接受教育的途径和自我修养的途径，其中接受教育的途径包括（ ）。 与职业院校相比，在高等院校接受教育更好地反映了教育的信号发送作用。 与职业院校相比，在高等院校接受教育更体现出教育的信号发送作用。（） 教育必须向所有人开放，人人都有接受教育的权利且必须接受一定程度的教育。这体现了20世纪以后教育应（） 人需要接受教育，这是因为人具有（）。 干部有接受教育培训的权利和义务。 接受教育与培训的人员应包括哪些? __________也是儿童可以接受教育程度的重要标志。 个体的职业素质的“量”主要是指个体接受教育和训练的（）等可以计量的内容。 未成年人依法享有受教育权，包括接受教育的机会与保障必要的受教育的平等机会（） 平均受教育年限是指一定时期全国（）岁以上人口人均接受教育（包括成人教育，不包括各种非学历培训）的年数 受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象（） 受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象（） 会计职业道德中接受教育的途径有（） 公民具有参加劳动和接受教育的义务。（） 会计职业道德中接受教育的途径有（ ）。 公民具有参加劳动和接受教育的义务（）