小明可以对假言命题做出逻辑的和富有创造性的反应。这说明小明可能处于认知发展的（　  ）。

艺术作品也可以用逻辑判断和命题形式“说”说来。 艺术作品也可以用逻辑判断和命题形式“说”说来。 艺术作品也可以用逻辑判断和命题形式“说”说来（） 儿童对外界影响的选择、吸收和融化的主动反应能力，包括儿童对外界所做的创造性反应能力是(　　)。 假言命题又被称为条件命题。（） 假言命题又被称为条件命题（） （名词解析） 假言命题 课程实施是教师富有创造性的劳动。 假言命题表达的是（） 假言命题表达的是（） 在教育过程中，教师对突发事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反应了教师劳动的创造性特点（） 在教育过程中，教师对突发事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反应了教师劳动的创造性特点（） 在洽谈的（）阶段，可以先谈一些轻松的话题，这样可以创造出和谐.坦诚.富有创造性的谈判氛围。 下列语句作为“复合命题”的定义或划分是否正确？为什么？“复合命题就是包含两个以上简单命题的命题。它可以分为假言命题、选言命题和联言命题。” 思维敏捷，反应迅速，对于问题能够迅速作出反应。这体现了创造性思维的（） 灵感是指突然产生的富有创造性的思路（） 下列属于假言命题的是: 创造性思维由逻辑思维与非逻辑思维、（）、意识与潜（下）意识等构成，其中想象、直觉和灵感等非逻辑方法是创造性思维的（）。 思维敏捷、反应迅速、对于特定问题情景能够顺利做出多种反应或答案，这种创造性思维的特性是（）。 下列语句作为“复合命题”的定义或划分是否正确？为什么？ “复合命题就是包含两个以上简单命题的命题。它可以分为假言命题、选言命题和联言命题。”