班主任在面对学生在学习、纪律、思想等方面出现的问题和偏差时，应有的态度是（）

有些班级班主任上课或者班主任在场时，学生听讲认真、行为端正，可是当班主任不在场时，纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是： 班主任在开学初引导学生从学习、生活、工作等方面制定奋斗目标，期中时提醒学生对照奋斗目标调整方式、方法或重新制定目标等等，此班主任管理方法是（） 班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）。 案例中该女生的班主任面对学生在思想行为等方面的特点，想要开一次主题班会对学生加以引导。下列哪个选项更适合作为本次班会的主题？（　　） 班主任应该如何对学生进行学习指导？ 有学生在学习和纪律方面做得都不好,你跟家长说明情况后家长袒护孩子,作为班主任你会怎么办 某班主任经常私拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，掌握学生思想现状。班主任的做法()。 在学生综合素质评价方面，班主任（ ） 学生李某因在课间在楼道里嬉戏打闹，被班主任罚抄纪律守则20遍。班主任的这种做法（） 学生李某因课间在楼道里嬉戏打闹，被班主任罚抄纪律守则20遍。班主任的这种做法（ ） 班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( )。 班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是()。 班主任以教育目的为指导思想．以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( )。 （）是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价，主要由班主任负责。   班主任指导和促进学生制定和执行学习计划，这属于（） 班主任为什么应该向学生学习？ 当学生学习成绩优异时候，我们班主任往往会忽视对他们进行品德等方面的培养，这是（）现象造成的 某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（ ） 了解学生是班主任工作的基础．研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括( )。 了解学生是班主任工作的基础，研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括（)