张雪门指出，行为课程的要旨是以行为为中心，以（）为过程。

张雪门，倡导以改造中华民族为目标的（）教育。 张雪门，《增订幼稚园行为课程》，1966年初步形成“（）”的理论和实践体系。 张雪门受到（ ）的影响，于1934年开始了其对于幼稚园行为课程的研究。 张雪门在《幼稚园的社会》中提出社会化幼稚园课程的主张。() 整个教学法是张雪门先生的“五指活动”课程模式中的教学方法。() 张雪门的实习计划称为：“（）”。 为保证幼儿的行为是有价值的，张雪门认为行为课程必须选择的教学法是（） 张雪门的行为课程是依据（）的“教育即生活”理论和（）的“知行合一”思想创编的。()   张雪门创立了艺友制。()   试述张雪门的自由教学法。 试述张雪门的幼儿教育思想 简述张雪门的基本教育思想。 试述张雪门的幼儿教育思想 试述张雪门的幼儿教育思想。   张雪门认为教育目标要以社会需要为远景，以婴幼儿个体需要为近景。（） 1917年，张雪门在浙江鄞县创办了（） 张雪门的幼稚园教学法。 张雪门倡导幼稚教育应以()为目标。 由张雪门主持的幼儿园是() 活动课程论是以（）为中心的课程理论。