课堂导入要符合学生的年龄特征、心理状态、兴趣爱好等。这反映了课堂导入的（）原则

任何不顾学生的兴趣爱好、特长和年龄特征而强求一律，不仅会打击学生参与课外活动的热情和积 极性，而且还会降低课外、校外教育活动的效果（） 心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征。（） 学生年龄特征是指在一定的年龄阶段 两方面发展的稳定典型的 。 学生年龄特征是指青少年学生在一定社会和教育条件下不同年龄阶段所形式的一般的（）、（）的生理和心理特征。 寻找客户的兴趣爱好，找到切入点。这属于（） 心理发展年龄特征 现在的儿童心理年龄特征和过去的儿童心理年龄特征相比是有差异的,这说明儿童心理年龄特征具有 现在的儿童心理年龄特征和过去的儿童心理年龄特征相比是有差异的，这说明儿童心理年龄特征具有（） 学生年龄特征，就是指一定年龄阶段的学生在___________发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。 心理健康，一般是指一个人要（），能适应环境，人际关系协调，心理行为符合年龄特征标准的心理状态。 一个大学生如果过于幼稚，是心理行为不符合年龄特征的体现 儿童心理年龄特征 心理发展的年龄特征 儿童心理年龄特征 翻转课堂强调学生在家先根据自己的兴趣爱好学习新知识，然后教师再进行课内辅导（） 过分早熟、过分成熟等不符合年龄特征的心理行为也是心理健康的一种（） 兴趣爱好是创新的（） 兴趣爱好是创新的（）。 学生年龄特征，就是指一定年龄阶段的学生在{pz_填空}发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。 学生年龄特征，就是指一定年龄阶段的学生在{pz_填空}发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。