单选题

根据皮亚杰的认知发展理论,在对称关系中已知A=B、B=C,小学儿童就能推论出A=C的结论,这表明小学儿童已掌握了下列哪种推论规则().

A. 归纳
B. 类别体系化
C. 序列化
D. 演绎

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根据皮亚杰的认知发展理论,形式运算阶段具有()特点。 根据皮亚杰的认知发展理论,2~7岁幼儿处于() 根据皮亚杰的认知发展理论,以下说法正确的是() 根据皮亚杰的认知发展理论,具体运算阶段的儿童()。 根据皮亚杰的认知发展理论,主体发展的内在动力是()单选 简述皮亚杰认知发展分期理论。? 简述皮亚杰的认知发展理论。 简述皮亚杰的认知发展理论。 试述皮亚杰的认知发展理论。 谈谈皮亚杰的认知发展理论 根据皮亚杰的认知发展理论,每个人认知发展阶段存在本质的差异是() 根据皮亚杰的认知发展理论,2~7岁幼儿属于()阶段。 根据皮亚杰的认知发展理论,2~7岁幼儿处于(   )。 根据皮亚杰认知发展阶段理论,12岁以上属于()。 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,10岁儿童能够() 小明能够根据“A>B,B>C,则A>C”的原理,推出A、B、C的关系。根据皮亚杰的认知发展阶段理论,小明的认知发展处于()阶段。 赵明能根据A>B,B>C,则A>C的原理,推出A、B、C的关系,根据皮亚杰的认知发展理论,赵明的认知发展处于(  )阶段。 小芹在判断道德问题时,不仅能依据规则,而且能出于同情和关心做出判断。根据皮亚杰的道德认知发展理论,小芹的道德认知发展处于() 皮亚杰的认知发展理论用()来解释认知发展的动力。 简要解释皮亚杰的认知发展理论。
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