根据本课内容确定教学重、难点

指出本课的教学重难点。 指出本课的教学重难点 结合教学目标，谈谈本课的教学重难点。 结合教学目标，谈谈本课的教学重难点 试分析正负数的实际意义，并尝试写出正负数的加减法则。若指导高学段小学生学习本课内容，试确定教学目标。根据确定的教学目标和重难点，设计本节课认识正负数的教学环节。 如何确定教学的重难点？ 根据上述材料，确定本篇课文的教学目标，并指明教学重难点。 本课的重难点是什么? 根据以上材料，确定本篇课文的教学目标，并指明教学重难点。 简要说明本课的教学重点、难点。 简要说明本课的教学重点、难点 从（）方面确定教学的重难点。①结合课程目标②结合教材内容③分析学生情况 阅读义务教育初中阶段教材中“练习使用显微镜”的内容，确定教学重、难点。 材料全屏请认真阅读下文，并按要求作答。​​​​​​​10【简答题】请指出教学本课的重难点。 请根据以上材料确定本文的教学目标，说明教学重难点，并据此制定恰当的教学策略。 以下不是本课程授课内容的是： 设计教学重难点 请为本文教学确定三维教学目标及教学重难点并说明设计意图。 教学重难点是什么? 教师在“神经调节与体液调节的关系”一节课的教学设计中，确立的本节课的教学重、难点如下：教学重点：神经调节与体液调节的协调。教学难点：人体的体温调节与水盐调节的分析。结合以上内容，简要回答教学重难点的含义及确定依据。