矫治儿童的语言发展异常要从（）入手。

如何诊断与矫治儿童的构音异常? 简述对学前语言障碍儿童进行矫治的意义。 简述教师参与学前儿童语言矫治工作的主要途径。 如何诊断与矫治儿童说话流畅度的异常? 试述学前语言障碍儿童语言矫治工作的指导原则以及普通幼儿园教师在幼儿语言矫治过程中承担的任务。 听觉障碍儿童的语言矫治，主要对象为学前儿童，其听力损伤程度在() 对发声异常儿童的矫治主要应采取以下哪种措施?（） 简述学前期对有语言障碍的儿童进行语言矫治的重要意义。 简述学前期对有语言障碍的儿童进行语言矫治的重要意义。 语言障碍儿童是一个异质性很高的群体，因此进行语言矫治需坚持（） 着眼于丰富儿童生活经验，让儿童通过真实的生活经验来学习语言。这种语言矫治方法是（） 儿童语言发展 让聋儿用绘画方式来写日记来促进儿童对语言系统的掌握，这种语言矫治方法是（） 让聋儿用绘画方式来“写”日记，来促进儿童对语言系统的掌握，这种语言矫治方法是（） 处于语言发展期的儿童，其语言发展包括() 关于听觉障碍的语言矫治，其主要对象为学前儿童听力损伤程度在() 语言矫治指的是() 加强党的纪律要从（）入手 浮选操作要从哪里入手？ 树立品牌要从服务入手（）