以下哪个选项是中华（双中支）的广告语？（）

"百年酵母、传世麦香”是以下哪个产品的广告语（） 药品广告中可以使用的广告语是药品广告中可以使用的广告语是（） 以下词汇，能在广告语中体现的是（） 甲公司委托王浩然设计广告语，该广告语的著作权包括（ ） 下列广告语（）属违法广告？ 以下哪些词汇涉及到“虚假”广告语（） 农行的广告语___ 以下关于广告语理解不正确的是（）。 逸动的广告语是（） 以下那则广告体现了广告语的重要性（） 在“经‘典’广告语”学习活动中，课前教师让学生搜集运用典故的广告语。下列学生搜集的广告语中，没有运用典故的是()。 阅读综合性学习“生活中的广告语”活动设计(节选)，按照要求答题。 活动一：交流自己印象最深的广告语；分清商业广告和公益广告的区别。 活动二：讨论广告语的特点；分析广告语的常见写作手法。 活动三：教师提供材料，学生尝试写广告语。 活动四：师生互动，点评，修改所写广告语。 对上述活动设计(节选)的评价，下列不恰当的是()。 以下属于建设银行广告语的有（ ）。 广告语的英文叫做 怎样打宣传广告语（） 简述广告语的标准 医院公众号需要一条广告语，下列广告语中不适合的一项是( )   阅读综合性学习“生活中的广告语”活动设计(节选)，按照要求答题。活动一：交流自己印象最深的广告语；分清商业广告和公益广告的区别。活动二：讨论广告语的特点；分析广告语的常见写作手法。活动三：教师提供材料，学生尝试写广告语。活动四：师生互动，点评，修改所写广告语。对上述活动设计(节选)的评价，下列不恰当的是()。 阅读综合性学习“生活中的广告语”活动设计，按照要求答题。 活动一:交流自己印象最深的广告语，分清商业广告和公益广告的区别。 活动二:讨论广告语的特点，分析广告语的常见写作手法。 活动三:教师提供材料，学生尝试写广告语。 活动四:师生互动，点评、修改所写广告语。 对上述活动设计(节选)的评价，下列不恰当的是( )。 下列哪句广告语是合法的?()