老黄经常参加社区活动，也乐于助人，办事负责。因此，被社会工作者邀请参加社会组织活动。但老黄由于以前从未做过管理工作，自我认同度不高，尤其对自己的组织能力缺乏信心。社会工作者针对老黄的问题应该()。

“老好人”、敏感、乐于助人是友善型人际风格（） 团结互助的基本要求是乐于助人。(    )   一位医生被病人评价为人正直、乐于助人，对工作认真负责、待人诚恳，这样的评价说明他具备（） 社区维护中的参加社区活动的主要形式有（） 假如自我归因是一个乐于助人的人，将表现出更多的助人行为。这是社会进化论的观点。 乐于助人，主动帮助游客和同事，弘扬文明道德风范，奖励（）分 对于你能办到的事情别人求你时，你是否会乐于助人（） 从表征形式看，品德结构包括四种形式，那么“乐于助人”属于（）。 关心集体、对人热情、乐于助人、为人谦虚等特点，属于性格的（） 社区社会工作者老周正在制定“我爱我家”社区活动计划，以提升社区居民的社区认同感和社区参与度。在计划制定过程中,老周首先应().   （共用题干）社区护士直接参与社区活动以了解社区活动安排及居民健康状况。此种社区评估方法被称之为（ ）。 老黄自前年老伴去世后，整日待在家中酗酒，不去上班，也不参加聚会，就连正常的社会活动都无法参加。老黄这种行为依据()可以被判定为异常行为。 儿童是需要成人保护的，因此幼儿不能参与社区活动。（） 银行员工张某乐于助人、热情大方，在做完自己本职工作后，经常主动向同事提出代为履行职责，这种行为( )。 组织社区活动 组织社区活动 某学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律，这些特征属于（）。 (2012)男，22岁，大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学，而且在生活上也常常照顾他人，并能积极组织班级的集体活动。这种行为方式在性格的特征中属于 患者男，22岁，大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学，而且在生活上也常常照顾他人，并能积极组织班级的集体活动。这种行为方式在性格的特征中属于 男，16岁，中学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学，而且在生活上也常常照顾他人，并能积极组织班级的集体活动。这种行为方式在性格的特征中属于（）